Информации о реализуемых образовательных программах
АНО «Центр развития и реабилитации детей и взрослых «Здоровье»: поддержка детей с РАС и ОВЗ
Дополнительные образовательные программы центра развития и реабилитации «Здоровье»
Центр «Здоровье» реализует комплексные образовательные программы, нацеленные на дифференцированное развитие детей с ОВЗ и РАС, раннюю диагностику и коррекцию нарушений, а также всестороннюю поддержку их семей. Мы создаём условия для гармоничного развития каждого ребёнка — с учётом его индивидуальных особенностей и потребностей.
Основные направления работы
Наши программы включают:
- ежедневную работу с профильными специалистами;
- комплексное психолого‑педагогическое сопровождение;
- коррекционно‑развивающие занятия;
- развитие физических навыков и моторики;
- социальную адаптацию и подготовку к школе;
- психологическую поддержку семей.
Мы обеспечиваем непрерывность сопровождения: от ранней диагностики до социализации и подготовки к обучению в школе.
Взаимодействие специалистов (логопедов, дефектологов, психологов, инструкторов АФК и др.) позволяет создать единую траекторию
развития для каждого ребёнка.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ:
- ЛОГОПЕД:
1.1. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
Логопедических занятий «Ступени речевого развития»
o Цель: формирование предпосылок к активной фразовой речи через развитие коммуникативной мотивации, понимания обращенной речи, подготовку артикуляционного аппарата и высших психических функций (ВПФ)
o Возраст: 3 — 8 лет
o Кол-во занятий: 2 раза в нед. (индивидуально)
1.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА Логопедические занятия «Занимательная логопедия»
o Цель: вызывание, растормаживание и развитие речи, повышение речевой активности ребенка в процессе общения и дальнейшая его социальная адаптация и социализация.
o Возраст: 3 — 8 лет
o Кол-во занятий: 2 раза в нед. (подгрупповая, групповая)
1.3. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Логоритмика» (стартовый уровень)
o Цель: стимулирование речевых и познавательных процессов развития ребенка, овладение двигательными навыками, развитие коммуникативных навыков в процессе общения со взрослыми и сверстниками.
o Возраст: 3 — 8 лет
o Кол-во занятий: 1 раза в нед. (групповая)
- ПСИХОЛОГ
2.1. РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Играем и развиваемся» по методике DIR Floortime
o Цель: следовать за ребенком, развивать социальное взаимодействие с миром.
o Возраст: 3 — 8 лет
o Кол-во занятий: 2 раза в нед. (индивидуально)
2.2. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «КРУГ»
o Цель: развитие навыков вербального и невербального общения через взаимодействие в кругу совместно со взрослыми
o Возраст: 3 — 8 лет
o Кол-во занятий: 2 раза в нед. (групповая)
- НЕЙРОПСИХОЛОГ
3.1. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОДГОТОВКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ «СКОРО В ШКОЛУ» с детьми ОВЗ. Нейропсихологический подход.
o Цель: Психолого-педагогическое с элементами нейропсихологии сопровождение ребенка старшего дошкольного возраста, направленное на становление его познавательной, мотивационной, коммуникативной и социальной компетенции..
o Возраст: 5 — 7 лет.
o Кол-во занятий: 1 раз в нед. (индивидуально)
- СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
4.1. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Сенсорная интеграция»
o Цель: преодоление сенсорных нарушений у обучающихся с признаками дисфункции сенсорной интеграции.
o Возраст: 3-8 лет.
o Кол-во занятий: 5 раз в нед. (индивидуально)
4.2. ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ СЕНСОРИКА»
o Цель: формирование сенсорной культуры ребенка в период младшего дошкольного возраста в процессе игр с дидактическим материалом
o Возраст: 4 — 5 лет.
o Кол-во занятий: 1 раз в нед. (индивидуально, групповая)
- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
5.1. ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Адаптивная физическая культура «Движение без границ»
o Цель: профилактика плоскостопия и нарушений осанки как средство укрепления опорно - двигательного аппарата обучающихся дошкольного возраста
o Возраст: 5 — 7 лет.
o Кол-во занятий: 5 раз в нед. (индивидуально, подгрупповая, групповая)
5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ФИЗИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
«Большое путешествие в сенсорно-динамическом пространстве «Дом Совы»» (стартовый уровень)
o Цель: развитие собственной познавательно-исследовательской активности в "живом" пространстве. Обогащение двигательного опыта новыми двигательными действиями, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья. Создание условий для проявления положительных эмоций.
o Возраст: 5 — 7 лет.
o Кол-во занятий: 1 раз в нед. (индивидуально, подгрупповая, групповая)
- ПРОГРАММА ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ для детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями
o Цель: Создание оптимальных условий для социально – бытовой адаптации детей – инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 10 до 18 лет в целях их подготовки к самостоятельной жизни и интеграции в социум.
o Возраст: 10 — 18 лет.
o Кол-во занятий: 2 раза в нед. (индивидуально, подгрупповая)
- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА МУЗЫКАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Музыкальный фольклор» (стартовый уровень)
o Цель: Возрождение системы русского традиционного воспитания посредством фольклорного искусства.
o Возраст: 5 — 7 лет.
o Кол-во занятий: 1 раз в нед. (подгрупповая)
- ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Конструирование без границ»
o Цель: обеспечение социально-эмоционального, интеллектуального и личностного развития ребенка в процессе предметно-игровой конструктивной деятельности.
o Возраст: 3 — 8 лет.
o Кол-во занятий: 1 раз в нед. (подгрупповая, групповая)
- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Арт-терапия» (стартовый уровень)
o Цель: художественно-эстетическое воспитание, знакомство с различными методами арт-терапии (включая изо-терапию, песочное рисование, лепку, аппликацию, создание концептуальных и ассоциативных коллажей). Формирование саморегуляции эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ.
o Возраст: 5 — 7 лет.
o Кол-во занятий: 1 раз в нед. (подгрупповая)
Мы верим, каждый ребёнок способен на успех — нужно лишь подобрать правильный путь!
Запишитесь на консультацию, чтобы подобрать индивидуальную программу для вашего ребёнка.
